京都名师论文网
经济管理

经济学| 财政税收| 证券金融| 会计审计| 管理学| 工商管理| 财务管理| 公共管理|

人文社科

政治| 文学| 法学| 农学| 社会学| 外语| 艺术类| 哲学|

理工科类

计算机| 理学| 工学|

其它类别

医药学| 教育学| 论文指导|

您当前所在位置:

全站搜索:

84例慢性胃炎患者应用健康教育干预临床体会

时间:2017-09-30 08:52来源:本站整理 作者:admin 点击:
慢性胃炎在消化疾病中较为常见,且发病率逐年增加。该疾病的诱发因素与饮食习惯和生活习惯存在相关性,且具有病程长和易复发的特点[1]。因而,患者除了得到有效的医治之外,对其施行相应的护理方法也是尤为重要的。本文探讨了健康教育干预使用于慢性胃炎护理
  慢性胃炎在消化疾病中较为常见,且发病率逐年增加。该疾病的诱发因素与饮食习惯和生活习惯存在相关性,且具有病程长和易复发的特点[1]。因而,患者除了得到有效的医治之外,对其施行相应的护理方法也是尤为重要的。本文探讨了健康教育干预使用于慢性胃炎护理的临床作用。
 
  1 材料与方法
 
  1.1一般材料 本次研究所纳入的患者合计84例,选择时间为消化内科2014年5月~2015年7月,且所有患者均经临床结果确诊。这以后按照患者的入院就诊时间将84例患者均匀分为参照组(42例)和研究组(42例)。研究组42例患者中,男女比例为30:12,年纪散布在26~75岁,均匀年纪为(54.6±5.7)岁,病程均在4个月~1年。参照组42例患者中,男女比例为27:15,年纪散布在30~76岁,均匀年纪为(58.1±5.8)岁,病程均在8个月~3年。两组患者一般材料无显着差异(P>0.05)具有可比性。
 
  1.2方法 参照组患者入院后承受基础护理,主要护理内容为注意事项告诉和严格遵医嘱。研究组患者入院后承受健康教育干预,概况护理内容包含如下。
 
  1.2.1健康教育 护理人员要对该类患者进行健康宣教。主要,为患者介绍该疾病的相关知识、诱发因素以及主要医治方法等。与此同时,能够为患者发放健康教育手册,并安排疾病讲座,加深患者对该疾病的了解,提高认知度,然后提高自我防护认识[2]。
 
  1.2.2心理干预 因为该疾病的医治周期较长,在一定程度上会使患者较易呈现不良心情,如:懊丧以及烦躁等。因而,护理人员要对患者的心理改变进行充分把握,并耐性听取其主诉,对患者提出的疑难问题予以具体回答,必要时给予患者安慰和鼓励。家族要给予患者更多的关心和陪同,建立医治信心,提高配合度,然后促进患者早日康复。若患者的心情动摇较大,护理人员要加强与患者之间的沟通和沟通,并给予针对性心理辅导,选择较轻松的论题进行交谈,然后使其心理得到显着改善。
 
  1.2.3饮食干预 因为慢性胃炎的主要诱发因素与饮食习惯呈正相关,如:暴饮暴食以及饮食不规则等。因而,护理人员要对患者以往的饮食习惯予以纠正,并结合其实际状况拟定科学有效的饮食计划,与此同时,告诉患者健康膳食的重要意义。日常饮食遵从少食多餐的准则,且以清淡饮食为主,忌讳食用辛辣影响以及生冷的食物,避免影响患者的胃部。
 
  1.2.4用药辅导 因为慢性胃炎的医治周期较长,且患者的服药依从性相对较差。因而,护理人员要对患者进行健康宣教,并告诉准时服用的重要性,每日服药应严格遵从医嘱,忌讳私自删减或停药,然后减少其复发次数。
 
  1.3护理作用评估 两组慢性胃炎经护理后,临床症状悉数消失,未呈现复发状况,断定护理作用显效;两组慢性胃炎经护理后,临床症状有显着改善,复发次数显着减少,断定护理作用有效;两组慢性胃炎经护理后,临床症状未见改善和改变,复发次数增加,断定护理作用无效。护理有效率=显效率+有效率/患者总例数。
 
  1.4查询目标 查询参照组和研究组慢性胃炎患者的生活质量评分,根据WHO生计质量对患者进行评估[3]。护理满足度采纳我院消化内科的查询问卷对患者进行发放,查询结果记为三个规范,即十分满足、基本满足和不满足。护理满足度=十分满足率+基本满足率/患者总例数。
 
  1.5计算学计数整理 选择软件包(SPSS19.0)对两组慢性胃炎患者所得数据进行分析和整理,护理有效率和护理满足度均为计数材料,以百分率(%)表明,结果予以χ2查验,生活质量评分为计量材料,以(x±s)表明,结果予以t查验,当查验结果P<0.05时,则表明两组试验数据结存在显着性差异。
 
  2 结果
 
  2.1参照组和研究组护理有效率 研究组(42例)患者选用健康教育干预后,护理作用显效患者30例(71.4%),有效患者10例(23.8%),无效患者2例(4.8%),护理有效率为95.2%;参照组(42例)患者选用基础护理后,护理作用显效患者21例(50.0%),有效患者12例(28.6%),无效患者9例(21.4%),护理有效率为78.6%;组间由计算学软件分析后,研究组患者的护理有效率高于参照组,组间差异显着。
 
  2.2参照组和研究组生活质量评分 研究组(42例)患者选用健康教育干预后,生理评分为(16.12±3.12)分,社会评分为(18.12±3.89)分;参照组(42例)患者选用基础护理后,生理评分为(12.88±3.45)分,社会评分为(14.76±3.12)分;组间比较后,研究组患者的生活质量评分优于参照组,且差异显着。
 
  2.3参照组和研究组护理满足度 研究组(42例)患者选用健康教育干预后,十分满足的患者31例(73.8%),基本满足的患者10例(23.8%),不满足的的患者1例(2.4%),护理满足度为97.6%;参照组(42例)患者选用基础护理后,常满足的患者25例(59.5%),基本满足的患者10例(23.8%),不满足的的患者7例(16.7%),护理满足度为83.3%;组间由计算学软件分析,研究组患者护理满足度高于参照组,差异显着。
 
  3 讨论
 
  慢性胃炎的诱发因素较多,且主要包含:暴饮暴食和饮食不规则等,在一定程度上对患者的生活质量形成严重威胁。因为该疾病的病程较长,且具有较高的复发率,如果不能得到及时的操控,会使该疾病得到进一步开展,即胃溃疡和胃癌等。健康教育干预主要是对患者进行慢性胃炎的知识普及,并加深对该疾病的进一步了解,提高认知度,然后使自我防护认识得到显着提高[4-5]。本研究结果显现:研究组患者的护理有效率和满足度高于参照组,生活质量评分的改善程度也显着优于参照组,组间由计算学软件进行分析,结果存在显着性差异。
 
  综上结果进行总结,在慢性胃炎护理中使用健康教育干预,作用显着。

【编辑:小刁】
------分隔线----------------------------